SEKILAS GOOGLE FORM

Pada jaman seperti sekarang ini memeng dibutuhkan Fasilitas-fasilitas modern untuk memudahkan akses informasi. Untuk itu google menbuat inovasi baru di era modern ini dalam rangka memudahkan akses data elektronik. Salah satu diantaranya adalah Google Form.Google Form atau yang disebut google formulir adalah alat yang berguna untuk membantu Anda merencanakan acara, mengirim survei, memberikan siswa atau orang lain kuis, atau mengumpulkan informasi yang mudah dengan cara yang efisien. Form juga dapat dihubungkan ke spreadsheet. Jika spreadsheet terkait dengan bentuk, tanggapan otomatis akan dikirimkan ke spreadsheet. Jika tidak, pengguna dapat melihat mereka di “Ringkasan Tanggapan” halaman dapat diakses dari menu Tanggapan.

Salah satu alasan dari banyak pengguna yang mungkin tidak menyadari Google Forms adalah bahwa mereka ditemukan bukan sebagai aplikasi terpisah, melainkan sebagai bagian dari Google Drive. Dengan demikian, untuk membuat formulir baru, Anda harus terlebih dahulu login ke Gmail atau Google Apps. Dengan Spreadsheets memungkinkan untuk menunjukkan bagaimana anda dapat menggunakan software ini untuk mengajukan berbagai pertanyaan, termasuk di mana pengguna anda merespon dengan jawaban teks sederhana atau respon teks lebih lanjut. Anda dapat meminta pertanyaan pilihan ganda, daftar pertanyaan, pertanyaan skala, dan banyak lagi. Ketika berbagi formulir anda dengan orang lain, anda dapat mengatur mereka untuk tampil dengan tema yang mengesankan dengan akses yang mudah.

Kelebihan google form antara lain:

 1.Sangat mudah digunakan. Google Form sangat mudah untuk digunakan, termasuk dalam pembuatan maupun pemakaiannya. Dengan kemudahannya tersebut, Google Form ini sangat cocok untuk digunakan untuk seorang pemula.

2 Gratis. Anda dapat menikmati layanan Google Form secara gratis. Dengan kelebihan ini, Anda tidak perlu membuang uang untuk membeli aplikasi maupun layanan seperti pembuatan formulir. Karena Google Form tersedia secara gratis, atau bebas biaya.

3Programnya cukup ringan. Tidak seperti program lainnya, Google Form termasuk memiliki program yang ringan. Sehingga Anda dapat menggunakannya tanpa adanya kendala.

4. Bisa dibagikan. Kelebihan Google Form yang dapat kita gunakan yaitu dapat dibagikan ke berbagai plaform. Kelebihan ini sangat bermanfaat karena dengan membagikannya , kita dapat membuat semua orang bisa mengisi kuis maupun kuisioner yang telah kita buat untuk mengumpulkan informasi.

5.Memiliki fitur SpreadSheets. Salah satu kelebihan Google Form yang sangat penting yaitu, Google Form memiliki fitur Spreadsheets. Anda dapat melihat tanggapan survei yang telah dikumpulkan pada formulir secara rapi dan juga otomatis. Dan juga Anda dapat melihat info dari tanggapan waktu dan juga grafiknya dengan fitur Spreadsheets ini

adapun kekurangan google form ini antara lain

Kekuangan google form adalah

1.tidak bisa digunakan sebagai forum diskusi

2.tidak bisa menggunakan equation dengan secara langsung

Aktivitas seputar kuliahku

Aktivitas ku sehari-hari kuliah ,

 aku sekarang berumur 18 tahun dan kuliah alhamdulillah sudah semester 3 Jurusan PGMI(Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah) di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Sebenarnya aku tak menyangka akan kuliah di uinsu,karna dulu sewaktu SMA aku menginginkan masuk di Unimed yaitu kampus yang beradamdi depan Uin namun Allah berkehendak lain,karena sesungguhnya Allah mengetahui apa yang baik untuk kita.

            Aku masuk kuliah tahun 2018 melalui Jalur UM-PTKIN dan masuk ke PGMI 2 . Hingga semester 3 ini banyak sudah yang aku lewati tentang arti kuliah itu bagaimana,jauh dari khayalan ku sewaktu SMA dulu hehehe.....Namun perlahan tapi pasti aku bisa melewati itu semua dengan terus berdoa pada Allah.

ini fotoku setelah selesai UAS semester 1

            Semester 3 ini kami masuk jam 09.30 dan selesai jam 11.55 wib. Kami kuliah dari senin sampai kamis saja. Jumatnya hanya kuliah online dengan Pak Gunawan mata kuliah Komputer. Dan hari Sabtunya libur ,disitulah kesempatan untuk mengerjakan dan menyicil tugas-tugas yang diberikan oleh dosen.

            Aku berangkat kuliah jam 08.30 wib dan sampai sana jam 09.15 wib dengan mengendarai sepeda motor dengan teman saya anak pgmi 5 . Sewaktu sampai sana setelah memarkirkan kereta ,lalu saya bergegas naik ke lantai 3 untuk menuju kelas dimana saya menuntut ilmu di ruangan CR 03.02. Tapi itu tidak bisa langsung masuk kelas karena masih ada mahasiswa semester 1 yang belajar dan keluar pada jam 09.30 ,setelah itu lah kami baru bisa memasuki kelas.

            Sehari-hari kami belajar dengan 4 sks,kecuali pada hari senin itu 6 sks. Banyak tugas yang diberikan oleh dosen-dosen karna sebagian dosen telah menerapkan KKNI. Dosen yang masuk pada jam pertama pukul 09.30-10.40 dan jam kedua pukul 10.45-11.55 wib. Waktunya hanya 70 menit per satu matakuliah atau 2 sks.

            Setelah selesai perkuliahan,aku tak langsung pulang. Terkadang aku bersama teman mengerjakan tugas-tugas dengan mencari buku ke perpustakaan yang ada di Uin atau ke perpustakaan yang lain misal ke perpustakaan daerah atau ke perpustakaan kota medan. Lalu mengerjakan tugas misal membuat makalah dengan menggunakan laptop atau notebook.  Setelah selesai itu barulah aku kembali pulang ke rumah .

Tempat Ternyaman

RUMAHKU BAGAIKAN ISTANA

Inilah Istanaku

Ada sebuah pepatah yang mengatakan bahwa rumahku istanaku. Hal ini ada benarnya terutama jika di dalam sebuah rumah tersebut tinggal sebuah keluarga berisikan orang-orang yang saling mengasihi satu sama lain. Ya,itulah keluargaku tercinta ,Kami beranggotakan 4 orang yang terdiri dari Papa , Mama , Saya dan Adik saya. Orang tua saya membangun rumah ini sejak saya berumur 1 tahun yaitu pada tahun 2002. Pada saat itu tentu tidaklah langsung jadi sepert sekarang,papa dan mama membangun rumah secara bertahap-tahap. Namun itu bukan penghalang mereka untuk senantiasa bahagia tinggal di rumah tercinta ini.

     Rumah tempat saya tinggal berada di Jalan Sultan Serdang Pasar VIII Gang Buntu Tanjung Morawa,bertepatan searah menuju Bandara KNIA hehehe. Pada zaman dulu sewaktu pertama rumah saya di bangun banyak sekali orang yang mengucilkan tempat tinggal kami karena dulunya daerah tempat tinggal saya ini dijuluki “Tempat jin buang anak”,upsss sekilas begitu seram yaaa hehe, mengapa begitu? Dikarenakan dulunya daerah tanjung morawa ini adalah tempat yang penuh dengan hutan hutan dan belum terjamah oleh banyak orang. Namun itu semua sekarang telah sirna ,karna dengan berkembangnya zaman,Tanjung morawa seketika berubah pesat menjadi sebuah kota yang termasuk modern apalagi ditambah dengan di bangunnya Bandara Kuala Namu.

      Didaerah tempat saya tinggal ini sangat strategis karna semua ada disini,mulai dari sekolah,rumah makan,rumah sakit,tempat fotocopy,swalayan,tempat olahraga/lapangan, dan masih banyak lagi.Menuju rumah saya juga gampang jika dari Medan,Tinggal keluar Tol Belmera lalu jumpa simpang kayu besar dan belok kiri masuk jalan sultan serdang sekitar 2km baru jumpalah gang rumah saya yang berada di sebelah kanan melewati sedikit SMAN.1 Tg,morawa dan sebelum Asrama Brimob.

     

rumah saya yang mengahadap jalan

 Di sekitar rumah saya,sekarangtelah banyak orang yang membangun rumah dan sudah dikatakan padat. Gang rumah saya lebarnya ksekitar 2 meter dan sudah diaspal.Rumah tempat saya tinggal berada di ujung dalam gang dan rumahnya menghadap jalan,di samping kanan rumah saya terdapat kebun atau ladang tempat papa dan mama menanam pohon dan membuat kandang peliharaan,sekaligus tempat bersantai-santai sambil menghirup udara segar . Di sebelah Kiri rumah saya terdapat rumah orang yang baru saja membangun rumahnya .

     Keseharian keluarga ku sangatlah indah dan berkesan,mulai dari bangun pagi memulai dengan sarapan lalu berangkat sesuai aktivitas masing-masing. Lalu siangnya tak lupa makan siang dan sore waktunya untuk membersihkan rumah ini dengan bergotong royong dengan adik saya. Lalu malamnya tak lupa lagi makan malam bersama kelurga lalu bercanda tawa bersama papa mama sambil minum teh manis, Alhamdulillah saya bersyukur sekali memiliki keluarga harmonis,saya berharap keluarga saya senantiasa bahagia di dunia dan di akhirat.

Mencari Referensi Di Perpustakaan Daerah Provinsi Sumut

Cara Pinjam Buku dan Jadi Anggota Perpustakaan Daerah (Pusda) Provinsi Sumatera Utara

         Tempat yang memiliki koleksi banyak buka adalah perpustakaan daerah.Di Sumatera Utara, ada Perpustakaan Daerah (Pusda) dan kini memiliki nama perpustakaan Provinsi.Berbagai buku serta referensi bisa kita temui dan baca sebebasnya di perpustakaan daerah.Perpustakaan daerah Provinsi Sumatera Utara beralamat di Jl. Brigjen Katamso No. 45 K Sei Mati, A U R, Kec. Medan Maimun, Kota Medan, Sumatera Utara 20159. Selain itu, diketahui perpustakaan provinsi juga memberikan pinjaman buku pada masyarakat secara gratis loo teman teman,jadi sangat cocok bagi para siswa dan mahasiswa untuk mencari referensi buku....;)

      Namun untuk meminjam buku tentu harus ada syarat dan ketentuannya. Yaitu syaratnya harus wajib menjadi anggota perpustakaan dan dibuktikan dengan memiliki kartu anggota. Kabid Layanan, Otomasi dan Kerjasama Perpustakaan Dinas Perpustakaan Provinsi Sumatera Utara, mengatakan, kartu anggota perpustakaan provinsi dibuat secara GRATISSSSS......dan keseluruhan pembuatan kartu juga tidak membutuhkan waktu yang lama yakni hanya kurang dari 15 menit saja. Jadi sama sekali tidak ada kesulitan untuk menjadi anggota Pusda,Siapapun dari berbagai kalangan bisa.

inilah saya yang sedang membaca buku sewaktu di Pusda Sumut.

      Syarat membuat kartu anggota cukup mudah.Hanya dengan menunjukkan KTP,SIM,KTM,dan selanjutnya pendaftar diwajibkan untuk mengisi data diri pada layar komputer yang telah tersedia. Setelah proses pembuatan kartu selesai, barulah masyarakat bisa bebas meminjam berbagai buku di perpustakaan daerah. Tapi ingat,Kecuali buku ensiklopedia dan kamus yang hanya boleh dibaca di tempat.Kartu anggota sangat penting dalam setiap transaksi di perpustakaan. Tidak hanya untuk meminjam buku saja, tapi saat baru masuk pun, kartu tersebut harus di scan terlebih dahulu. Fungsinya sebagai keterangan data pengunjung.Masa aktif kartu juga terbilang lama, yaitu selama satu tahun sejak tanggal pendaftaran.

     Kemudian untuk proses pengembalian pinjaman buku, anggota bisa langsung datang ke petugas untuk mengembalikan buku.Dengan begitu anggota bisa langsung meminjam buku yang lain, karena data peminjaman sudah tidak ada lagi.
Namun bila terlambat mengembalikan, maka sanksi yang akan dikenakan adalah tidak boleh meminjam buku selama waktu tersebut.

Inilah tempat yang disediakan bagi para pengunjung guna untuk bersantai sambil membaca buku

Mari Yuk Ikut Kejar Paket...!!!!

Hai... sebelumnya apakah kamu sudah mengetahui apa sih kejar paket itu?,, hmm mungkin bagi sebagian orang itu asing sekali mendengar kata itu,namun tak perlu bingung lagi teman-teman. disini saya akan menjelaskan apa itu KEJAR PAKET.

Jadi Kejar paket itu adalah jalur pendidikan nonformal yang difasilitasi oleh Pemerintah untuk siswa yang belajarnya tidak melalui jalur sekolah, atau bagi siswa yang belajar di sekolah berbasis kurikulum non pemerintah.

Simak lebih lanjut yuk, tentang pembagian kejar paket....

1.    APA SIH ITU KEJAR PAKET A?

            Kejar Paket A yaitu Ujian kesetaraan yang dilaksanakan untuk jenjang pendidikan SD sederajat untuk mendapatkan bukti lulus atau Ijazah Kesetaraan tingkat SD. Hal ini dilakukan untuk memberikan kepada masyarakat  yang tidak memiliki ijazah SD sederajat maka dia diperkenankan untuk mengikuti kejar paket A. Adapun landasan hukumnya silahkan baca hal yang beraitan dengan itu pada Landasan Hukum Kami.

Ø  SYARAT-SYARAT PENDAFTARAN
Usia Peserta tidak dibatasi (BEBAS USIA namun Tidak Masa Usia BELAJAR).
KEJAR PAKET A (SD)

1. Mengisi Formulir Pendaftaran di tempat pendaftaran PKBM Kreatif atau di perwakilan PKBM Kreatif (Blogger Pelajar) alamat di  https://www.kejarpaket.web.id/p/hubungi-kami.html
2. 3 lembar fotocopy Akte Kelahiran.
3. Foto Ukuran 3x4 (10 buah), 2x3 ( 10 Lembar ). Foto berwarna dengan background merah dan mengenakan kemeja putih (bukan kaos). Foto akan digunakan untuk ijazah. Tulis nama di belakang foto.
4. Sudah dapat membaca dan menulis dan berhitung (CALISTUNG).
5. Peserta boleh dari seluruh Indonesia atau luar negeri.

Ø  BIAYA KEJAR PAKET

Untuk biaya pelaksanaan ujian kejar paket A silahkan menghubungi kami di  https://www.kejarpaket.web.id/p/hubungi-kami.html

Ø  KURSUS KEJAR PAKET A

Untuk kursus Kejar Paket A berbeda dengan Ujian kejar Paket A, Sebab kursus Kejar paket A hanya membantu kepada siapapun yang tidak dapat membaca untuk dapat membaca dan mengajari beberapa bidang ilmu dalam cakupan tingkat SD sederajat.

Ø  BIAYA KURSUS KEJAR PAKET A

Untuk biaya pelaksanaan Kursus Kejar paket A silahkan menghubungi kami di  https://www.kejarpaket.web.id/p/hubungi-kami.html

2.    APA SIH ITU KEJAR PAKET B?

            Kejar Paket B yaitu Ujian kesetaraan yang dilaksanakan untuk jenjang pendidikan SMP/Mts sederajat untuk mendapatkan bukti lulus atau Ijazah Kesetaraan tingkat SMP/Mts. Hal ini dilakukan untuk memberikan kepada masyarakat  yang tidak memiliki ijazah SMP/Mts sederajat maka dia diperkenankan untuk mengikuti kejar paket B. Adapun landasan hukumnya silahkan baca hal yang beraitan dengan itu pada Landasan Hukum Kami.

Ø  SYARAT-SYARAT PENDAFTARAN
Usia Peserta tidak dibatasi (BEBAS USIA/ Usia Ijazah SD minimal 3 tahun).
KEJAR PAKET B (SMP/MTs)

1. Mengisi Formulir Pendaftaran di tempat pendaftaran PKBM Kreatif atau di perwakilan PKBM Kreatif (Blogger Pelajar) alamat https://www.kejarpaket.web.id/p/hubungi-kami.html
2.  10 lembar fotocopy ijazah SD (Legalisir).
3. 10 lembar fotocopy SKHUN SD dilegalisir
4. Foto Ukuran 3x4 (10 buah), 2x3 ( 10 Lembar ). Foto berwarna dengan background merah dan mengenakan kemeja putih (bukan kaos). Foto akan digunakan untuk ijazah.
5. Foto Copy KK  ( Kartu Keluarga) 2 Lembar/ KTP 1 Lembar
6. Tulis nama di belakang foto.
7. Peserta boleh dari seluruh Indonesia atau luar negeri.

Ø  BIAYA KEJAR PAKET

Untuk biaya pelaksanaan ujian kejar paket B silahkan menghubungi kami di https://www.kejarpaket.web.id/p/hubungi-kami.html

Ø  KURSUS KEJAR PAKET B

Untuk kursus Kejar Paket B berbeda dengan Ujian kejar Paket B, Sebab kursus Kejar paket B hanya membantu dan mengajari beberapa bidang ilmu dalam cakupan tingkat SMP/Mts sederajat.

Ø  BIAYA KURSUS KEJAR PAKET B

Untuk biaya pelaksanaan Kursus Kejar paket B silahkan menghubungi kami di https://www.kejarpaket.web.id/p/hubungi-kami.html

3.    APA SIH ITU KEJAR PAKET C?

            Kejar Paket C yaitu Ujian kesetaraan yang dilaksanakan untuk jenjang pendidikan SMA IPA SMA IPS/ Sederajat untuk mendapatkan bukti lulus atau Ijazah Kesetaraan tingkat SMA IPA SMA IPS/ Sederajat. Hal ini dilakukan untuk memberikan kepada masyarakat  yang tidak memiliki ijazah SMA IPA SMA IPS/ Sederajat maka dia diperkenankan untuk mengikuti kejar paket C. Adapun landasan hukumnya silahkan baca hal yang beraitan dengan itu pada Landasan Hukum Kami.

Ø  SYARAT-SYARAT PENDAFTARAN
Usia Peserta tidak dibatasi (BEBAS USIA/ usia ijazah SMP minimal 3 tahun).
KEJAR PAKET C (SMA IPA SMA IPS/ Sederajat)

1. Mengisi Formulir Pendaftaran di tempat pendaftaran PKBM Kreatif atau di perwakilan PKBM Kreatif (Blogger Pelajar) alamat di https://www.kejarpaket.web.id/p/hubungi-kami.html
2. 10 lembar fotocopy ijazah SMP (Legalisir).
3. 10 lembar fotocopy SKHUN dilegalisir
4. Foto Ukuran 3x4 (10 buah), 2x3 ( 10 Lembar ). Foto berwarna dengan background merah dan mengenakan kemeja putih (bukan kaos). Foto akan digunakan untuk ijazah.
5. Foto Copy KK  ( Kartu Keluarga) 2 Lembar/ KTP 1 Lembar
6. Tulis nama di belakang foto.
7. Peserta boleh dari seluruh Indonesia atau luar negeri.

Ø  BIAYA KEJAR PAKET

Untuk biaya pelaksanaan ujian kejar paket C silahkan menghubungi kami di https://www.kejarpaket.web.id/p/hubungi-kami.html

Ø  KURSUS KEJAR PAKET C

            Untuk kursus Kejar Paket C berbeda dengan Ujian kejar Paket C, Sebab kursus Kejar paket C hanya membantu dan mengajari beberapa bidang ilmu dalam cakupan tingkat SMA IPA SMA IPS/ Sederajat

Ø  BIAYA KURSUS KEJAR PAKET C

            Untuk biaya pelaksanaan Kursus Kejar paket C silahkan menghubungi kami di https://www.kejarpaket.web.id/p/hubungi-kami.html

v  MANFAAT Paket A setara SD adalah :

Ijazah Paket A dapat dipergunakan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang diatasnya yaitu SLTP / SMP baik Negeri maupun Swasta. 

Bisa Juga untuk melanjutkan ke program Paket B setara SMP / SLTP.

Menambah Rasa Percaya Diri karena bisa melanjutkan sekolah formal lagi.

Bisa digunakan untuk melamar pekerjaan yang sesuai 

v  MANFAAT Paket B setara SMP adalah :

Ijazah Paket B dapat dipergunakan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi yaitu SMA, SMK atau MA baik Negeri maupun Swasta. 

Bisa Juga untuk melanjutkan ke program Paket C setara SMA.

Menambah Rasa Percaya Diri karena bisa melanjutkan sekolah formal lagi.

Bisa digunakan untuk melamar pekerjaan yang sesuai 

v  MANFAAT Paket C Setara SMA adalah :

Ijazah Paket C setara dengan Ijazah SMA yang dapat dipergunakan untuk Kuliah di PTN maupun di PTS dalam dan luar negeri.

Ijazah Paket C dapat juga dipergunakan untuk Melamar Kerja.

Untuk Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan Pegawai Swasta, TNI dan Polri yang telah bekerja dengan bermodalkan Ijazah SMP, dengan mendapatkan Ijazah Paket C dapat menjadi syarat pelengkap untuk menyesuaian golongan jabatan.

Bagi yang berminat untuk mengikuti seleksi masuk TNI dan POLRI, saat ini telah bisa menggunakan Ijazah Paket C.

Juga bagi yang ingin mengikuti seleksi PNS dapat menggunakan Ijazah Paket C. kabarnya kalau tidak salah wakil Bupati Garut juga dari lulusan Paket C

Dan tentu saja menambah rasa Percaya Diri bagi siswa lulusan Paket C karena telah menyelesaikan pendidikan setara SMA dan tidak perlu malu mengulang di sekolah Formal karena telah tertinggal beberapa tahun.

                           Nah..Setelah membaca artikel ini pasti sudah tau dong apa sih itu Kejar Paket. itu. Tentunya pasti berguna sekali kan utnuk teman-teman semua,karna banyak sekali manfaatnya. jadi TUNGGUUU APA LAGI,,,,YUK SEGERA IKUTI DAN DAFTARKAN DIRI ANDA DI https://www.kejarpaket.web.id/

Resume mengenai Identifikasi Perilaku dan Karakteristik Awal Siswa Dalam Proses Belajar Mengajar Pada Sekolah Dasar Full Day School

GUNAWAN, Gunawan. INDENTIFIKASI PERILAKU DAN KARAKTERISTIK AWAL SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR PADA SEKOLAH DASAR FULL DAY SCHOOL. NIZHAMIYAH, 2018, 8.2.

            Melakukan kegiatan identifikasi perilaku siswa diawal pembelajaran merupakan pendeteksian dini dalam mempersiapkan materi dan bahan ajar pada sekolah dasar bersifat full day school. Terlebih lagi jenis sekolah full day school merupakan sekolah yang waktu pembelajaran tidak lagi berharap di rumah. Pembelajaran di sekolah dasar full day school bukan hanya belajar di kelas, tapi juga bermain dan menjalani sebuah proyek mingguan yang memerlukan kompetensi lebih seorang guru dalam memberikan dan menyajikan materi ajar di kelas. Sekolah dasar yang bersifat full day school memiliki siswa yang cendrung lebih menyenangi kegiatan pembelajaran yang berkaitan dengan kegiatan mereka seharari-hari, sehingga seorang pendidik sangat perlu melakukan identifikasi perilaku dan pengungkapan karakteristik siswa dalam mempersiapkan dirinya pada proses pembelajaran di kelas.

1. MENGIDENTIFIKASI KEMAMPUAN SISWA

            Kemampuan siswa yang ada dalam kelas sering kali sangat bervariasi. Sebagian siswa sudah banyak tahu, sebagian lagi belum tahu sama sekali tentang materi yang diajarkan di kelas Mengidentifikasi perilaku awal dan karakteristik awal siswa merupakan salah satu unsur penting dalam model pengembangan instruksional. Mengidentifikasinya dengan mengemukakan pendekatan “menerima siswa apa adanya dan menyusun sistem instruksional atas dasar keadaan siswa/siswa tersebut”. Karena itu, mengetahui perilaku yang dikuasai siswa sebelum mengikuti pelajaran diperlukan untuk dapat mencapai tujuan instruksional yang ditetapkan. Dengan kata lain, penetapan suatu tujuan instruksional tergantung pada perilaku awal dan karakteristik awal siswa.

. Ada beberapa pendekatan untukmengidentifikasi kemampuan siswa-siswi.

·         Pendekatan pertama siswa menyesuaikan dengan materi pelajaran, dapat dilakukan sebagai berikut:

1. Seleksi penerimaan siswa

2. Tes dan pengelompokan siswa

3. Lulus mata pelajaran prasyarat.

·         Pendekatan kedua, materi pelajaran disesuaikan dengan siswa. Bahan pelajaran itu didesain untuk dapat menampung siswa dalam tingkat kemampuan awal mana pun. Selanjutnya, siswa dapat maju menurut kecepatan masing-masing, karena bahan tersebut didesain untuk hal tersebut.

·         Pendekatan ketiga ini mempunyai ciri-ciri sebagai berikut:

a. Menyeleksi penerimaan siswa atas dasar latar belakang atau ijazah. Seleksi ini

biasanya lebih bersifat administratif.

b. Melaksanakan tes untuk mengetahui kemampuan dan karakteristik awal siswa.Tes ini tidak digunakan untuk menyeleksi siswa, tetapi untuk dijadikan dasardalam menyusun bahan pelajaran.

c. Menyusun bahan instruksional yang sesuai dengan kemampuan dan karakteristik awal siswa.

d. Menggunakan sistem instruksional yang memungkinkan siswa maju menurut kecepatan dan kemampuan masing-masing.

e. Memberikan supervisi kepada siswa secara individual.

2. PERILAKU AWAL

            Dalam menentukan sebuah sistem instruksional, terdapat tiga macam sumber yang dapat memberikan informasi kepada pendesain instruksional dalam menentukan prilaku awal siswa, yaitu: 1. Siswa atau calon siswa 2. orang-orang yang mengetahui kemampuan siswa atau calon siswa dari dekat seperti pengajarnya terdahulu atau atasannya 3. pengelola program pendidikan yang biasa mengajarkan mata pelajaran tersebut.

            Teknik yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi perilaku awal siswa yaitu kuesioner, interviu, observasi, dan tes. Subjek yang memberikan informasi diminta untuk mengidentifikasi seberapa jauh tingkat penguasaan siswa atau calon siswa dalam setiap perilaku khusus melalui skala penilaian. Ketika pengajar telah mengetahui perilaku awal siswa, perlu kiranya memperhatikan hasil tersebut bagi pengembangan tujuan instruksional. Perlu diperhatikan bahwa tugas selanjutnya bagi pengajar tidak hanya sekedar menyesuaikan perilaku awal siswa dengan desain instruksional saja, tetapi lebih dari itu, pengajar harus mempunyai cara dalam memodifikasi tingkah laku awal menjadi tingkah laku final yang ingin dituju.

3. KARAKTERISTIK AWAL

            Teknik yang dapat digunakan dalam mengidentifikasi karakteristik awal siswa sama dengan teknik yang digunakan untuk mengidentifikasi perilaku awal, yaitu kuesioner, interviu, observasi dan tes. Tujuan mengetahui karakteristik siswa adalah untuk mengukur, apakah siswa akan mampu mencapai tujuan belajarnya atau tidak; sampai di mana minat siswa terhadap pelajaran yang akan dipelajari. Bila siswa mampu, hal-hal apa yang memperkuat; dan bila tidak mampu hal-hal apa yang menjadi penghambat. Hal-hal yang perlu diketahui dari siswa bukan hanya dilihat faktor-faktor akademisnya, tetapi juga dilihat faktor-faktor sosialnya, sebab kedua hal tersebut sangat mempengaruhi proses belajar siswa/siswa